Bienestar docente: comprender el aula también puede ayudarnos a dejar de culparnos por todo
Bienestar docente: comprender el aula también puede ayudarnos a dejar de culparnos por todo 📚 Macro Serie. Ser maestro de alumnos de otro mundo 📚 Serie. Enseñar también nos tranforma Reflexionar sobre nuestra práctica implica preguntarnos qué podemos hacer diferente. Pero cuando interpretamos cada dificultad como una falla personal, la reflexión puede convertirse en culpa. […]
¿Por qué sentimos que cada año enseñar es más difícil?
¿Por qué sentimos que cada año enseñar es más difícil? 📚 Macro Serie. Ser maestro de alumnos de otro mundo 📚 Serie. Enseñar también nos tranforma Cuando una sensación se repite entre docentes de distintas edades y trayectorias, quizá vale la pena escucharla antes de descartarla como resistencia al cambio. Sentir que enseñar se vuelve […]
¿El cansancio docente también tiene que ver con los cambios de la escuela?
¿El cansancio docente también tiene que ver con los cambios de la escuela? 📚 Macro Serie. Ser maestro de alumnos de otro mundo 📚 Serie. Enseñar también nos tranforma No todo cansancio docente proviene de trabajar muchas horas. A veces también nos agota intentar responder a una profesión que acumula responsabilidades, expectativas y situaciones cada […]
Nuestras crisis con la docencia
Nuestras crisis con la docencia 📚 Serie. La docencia que nos está tranformando Una serie sobre las dudas, tensiones y preguntas que también forman parte de la experiencia docente. Durante mucho tiempo hemos hablado de la docencia utilizando palabras como vocación, compromiso, entrega, formación y aprendizaje. Todas ellas forman parte importante de la experiencia de […]
Aprendí a enseñar cuando dejé de intentar ser el maestro perfecto
La escuela que nos toca: Aprendí a enseñar cuando dejé de intentar ser el maestro perfecto 📚 Serie. La docencia que nos está tranformando La cultura contemporánea parece convencernos de que siempre podemos hacer más, saber más y mejorar más. Cuando esa lógica entra a la escuela, muchos docentes terminan sintiendo que nunca es suficiente, […]
¿Qué pasa emocionalmente cuando sentimos que nadie está comprendiendo?
Sostenernos en la docencia: ¿qué pasa emocionalmente cuando sentimos que nadie está comprendiendo? 📚Leer el aula: ¿Por qué los estudiantes no siempre comprenden aunque expliquemos varias veces? Sentir que el grupo no comprende puede generar desgaste emocional docente. Reflexionar sobre ello también es parte del cuidado profesional. Hay momentos dentro del aula que pueden sentirse […]
Sentimos que no logramos que todos aprendieran
Sostenernos en la docencia: cuando sentimos que no logramos que todos aprendieran 📚Leer el aula: ¿Por qué los estudiantes no siempre comprenden aunque expliquemos varias veces? Muchos docentes viven desgaste emocional al sentir que no lograron el aprendizaje en todos sus estudiantes. Reflexionar también es cuidarnos. Hay días donde la jornada termina, el aula queda […]
Cuando sentir que el grupo no entiende se convierte en culpa docente
La escuela que nos toca: cuando sentir que el grupo no entiende se convierte en culpa docente 📚Leer el aula: ¿Por qué los estudiantes no siempre comprenden aunque expliquemos varias veces? La presión por lograr que todos comprendan está transformando la experiencia emocional de enseñar y generando culpa docente. Hay momentos en la experiencia de […]
La enseñanza en tiempos de respuestas inmediatas
La escuela que nos toca: la enseñanza en tiempos de respuestas inmediatas 📚Leer el aula: ¿Por qué los estudiantes no siempre comprenden aunque expliquemos varias veces? La cultura de respuestas inmediatas también está transformando profundamente la experiencia de enseñar en la escuela contemporánea. Cada vez es más frecuente sentir que la escuela también comenzó a […]
La presión de lograr que todos comprendan al mismo tiempo
La escuela que nos toca: la presión de lograr que todos comprendan al mismo tiempo 📚Leer el aula: ¿Por qué los estudiantes no siempre comprenden aunque expliquemos varias veces? En muchas aulas contemporáneas aparece una sensación difícil de nombrar: explicar, acompañar y volver a explicar… mientras sentimos que el tiempo nunca alcanza completamente para asegurarnos […]